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74年06月 國立成功大學會計系畢業
83年06月 合格高級職業學校商業經營科教師
85年10月 合格高級職業學校會計事務科教師
90年08月 國立政治大學教育學系42學分班輔導組結業
90年12月 合格輔導活動科教師
92年06月 國立高雄師範大學輔導研究所碩士畢業
99年04月 專門職業及技術人員高等考試諮商心理師及格
101年06月 國立高雄師範大學輔導與諮商研究所博士畢業
經歷：
79年02月 光華女中專任教師兼導師七年六個月
86年08月 光華女中專任教師兼訓育組組長一年
87年08月 光華女中專任教師兼圖書館主任四年
91年08月 光華女中專任教師兼諮商中心主任四年
95年08月 留職停薪(諮商心理實習)
96年08月 光華女中專任教師兼教務主任五年
99年度~ 教育部綜合高中諮詢輔導專案實地訪視輔導委員
101年度~ 教育部高中優質化輔助方案核心團隊委員
教育理念：
1.相信天賦自由，分數不代表一個人的價值。
2.從啟發前額葉開始，培養創新、跨領域、以及人本思維的全腦人才。
3.以言教傳遞知識，以身教感化人心，以人與人之間互動的真誠陶冶品格。
教育願景：
1.透過閱讀深耕，培育知性美、氣質美、活力美、自信美的多元智慧人才。
2.藉由感動美學，營造慈悲、謙虛、包容、寬廣之人性互動的心靈空間。
3.運用創意教學策略和思考，培育全腦的教育新願景。
4.建立課程品牌，無論是學術或技能皆術有專攻，跨領域整合知識創造特色課程。
期刊著作：
張淑霞（2000）。性別角色的省思。高中教育，10，73-75。
張淑霞、廖鳳池（2005）。一位活躍參與老年女性之心理社會發展歷程研究。中華輔導學報，17，33-67。
張淑霞（2008）。接受完形取向諮商歷程之自我敘說分析。諮商輔導學報，18，33-54。
研討會發表：
張淑霞、謝秋雯（2008）。反思實踐在諮商督導歷程之分析研究─以一對督導為例。台灣輔導與諮商學會2008年會暨學術研討會之口頭論文發表。
張淑霞（2009）。查甫人的目屎--一位已婚男性在婚姻歷程中自我實現與衝突之敘事探究。2009年台灣輔導與諮商學會年會暨學術研討會壁報論文發表。
張淑霞、廖鳳池（2011）。一位駐地實習諮商師諮商督導經驗之敘事研究。2011第三屆全國輔導與諮商碩博士研究生學術研討會論文發表之「優秀口頭論文發表獎」。
張淑霞、廖鳳池（2011）。接受人際歷程取向督導之受督導者反思實踐歷程研究。2011年台灣輔導與諮商學會年會暨學術研討會論文發表之「優秀口頭論文發表獎」。
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